2017—2018学年第一学期工作计划

党建引领促发展,内涵提升重质量,深耕文化靓特色

——宿迁市苏州外国语学校2017至2018学年第一学期工作计划

   

一、教导处

1. 规范教学七认真,加强专题检测和飞行调研(第一个月:做好新聘教师的入轨教育)

2. 教研组备课组建设,加强教研组长培养,评选优秀教研组(教研组文化及成果展示,继续做好主题课例研究,校长室、行政蹲点教研组活动)

3. 用好互联网+,加强对学生学的研究和整体教学策略的研究(试水畅游深浅,注重课前和课后的学习,注重以学定教、以生为本,用教师的学习经验引领课堂教与学的内容,尝试翻转课堂。科研先锋队里选定教师、班级、学科进行试点。与提优补漏相结合,不要两张皮。)

4.校本课程建设,加强素材积累

设计博雅创新课程图谱,重点做好语商课程、steam课程的推进。

(围绕333工程,语商课程基地建设加快推进。硬件系统(语商文化馆、语商广场、成语文化研究院的建设)、课程系统、培训系统——培训录像要回来;语商实践成果丛书、论文丛书、课程丛书;名师发展平台、网络资源平台、语商实践平台。

推出戏剧课、魅力语商课教材编写、校园英语100句出版、口修声修唇齿操推广、语商夏令营资料汇编和分享、汇编声像资料、

建立语商文化网、现有社团筛选、办好语商文化节、校园小导游、与启智学校联谊、开辟校外实践通道。

重视steam的研发,科学教师要送出去培训,一沙一世界的课程要打造精品。

做好常规社团课的管理。

5.创新形式,加强对考试的研究和质量分析

通过命题比赛,分层设计作业比赛、错题集使用专题研讨课、云痕系统使用案例分享展示等形式,加强对考试的研究。    

中学部要重视生物、地理考试科目,音乐、美术、体育考察科目的质量监控和管理。

6.分层辅导,加强各类竞赛的打磨(继续做好分层辅导,提高实效性,力求校内多完成几门书面作业,师生参加各类竞赛,尤其是学生参赛要提高成绩水平)


二、德育处、团、队

1. 继续做好创建文明校园和文明城市的工作(认真梳理四好、完善网站专题、传统文化进校园、党员教师访万家、家访全覆盖、三进三帮常态化)

2. 加强新学期常规管理(一日常规、上下学、食堂用餐、课间护导做细做实,确保安全稳定;认真做好新生军训入学教育,常规录像要放)

3. 加强班主任培训管理,突出班级文化建设(班主任沙龙、新老班主任结对、班主任考核反馈)

4. 做优“苏苏▪宿宿畅游四海、泳闯五洲”博雅少年成长计划的绿色评价操作,用好博雅超市。(突出博雅文化)

5. 围绕文明优雅礼仪园,打造校本德育课程,将零散的德育活动整合成德育课程系列。(突出文明、优雅、礼仪)

6. 做好心理健康特色学校的创建,做好环境教育、传统文化进校园、安全教育等常规活动。注重对孩子健康心理和人格的培养

7. 建好学生会、大队部、学生志愿者等学生骨干队伍的培养,注重学生团课、团员的发展,开展好少先队对日、队课等活动。尝试学生自主申请、招募社团。设计好开学第一天的入学活动。

8. 办好家长学校,注重家校沟通。

三、教科师训处

1. 做好现有课题管理,学校主课题申报准备(博雅文化)

2. 做好一师一优课录制、评比、交流。

3. 做好博雅讲坛和教师培训工作,做好继续教育的录入,配合办公室做好教师职称评定工作。

4. 做好论文评比、案例评比,出版校刊(学生刊物、教师刊物),学生作文多投稿

5. 统计好教师辅导学生获奖名单、教师科研成果名单,为教师节奖励做准备


四、特色发展处

1. 管理好国际班,问题导向,口碑、品质再上新台阶

2. 管理好校队(羽毛球,成立科技类俱乐部,沙画,足球,篮球,游泳,一定要出成绩)

3. 启动海外中短期修学项目,联系友好学校(至少一所)

4. 做好省中学体育教师基本功竞赛承办开闭幕式表演

5. 游泳、足球特色操拍摄

6. 校企合作,落实活动。

7. 拍摄校歌MTV


五、校办

1. 继续做好新媒体中心的工作,学校宣传加强与宿迁电视台、教育电视台、宿迁晚报教育版的合作(周永)

2. 做好教师职称评定工作和档案工作(孟令慧)。

3. 做好党总支工作。党总支打造“一校一品”(周永、两个支部)

(围绕“育博雅文化,办成长乐园”主题进行设计)

(两学一做常态化、三会一课、手机党校、党的基本知识检测、中心组学习)

4. 做好工会工作,组织一次部分教师参加的团队拓展活动()。

5. 10月份牵头承办省体育教师基本功竞赛

6. 做好各项考察、参观活动接待,安排学生小导游

7. 做好奖学金、奖励金发放工作。办好教师节庆祝活动。


六、总务安保处

1. 做好设施设备新学期开学保障工作

2. 固定资产盘点上轨道

3. 做好校园完全和食堂、物业管理工作,加强宣传。

4. 做好校园信息保障工作。

5. 配合做好学校二期、三期工程建设。